Anhand der Metapher des „Seerosendilemmas“  starten wir ins erste Modul, welches systemische und tiefenpsychologische Zugänge als Möglichkeiten erlebnisbezogen beinhaltet.

Wir beginnen mit den Grundlagen des tiefenpsychologischen Menschenbildes  und deren Konsequenzen  für familiäre Begegnungen, im Speziellen Übertragungs – und Gegenübertragungsprozesse  oder das Konzept der „verantworteten Schuld“ .

Im zweiten Teil „My family – my system“ fokussieren wir systemische Grundlagen und Methoden, die für Familienberatung unterstützend wirken können. Im Praktischen beschäftigen wir uns mitunter mit Aufstellungsarbeit und klassischen Möglichkeiten wie  Systembrett, Externalisieren, Timeline, Anteilearbeit, … und beleuchten hilfreiche Positionen im System. Außerdem sind systemische Aspekte für das Erstgespräch und den Aufbau eines Beratungsprozesses Teil des Seminars.

Tag 1: Hilfe, mein Kind ist hochbegabt!? In vielen Fällen ist der Beratungsbedarf für Eltern von hochbegabten Kindern und Jugendlichen groß. Auch wenn sich einerseits aufgrund einer begründeten Annahme oder Diagnose so manche Feinheiten des eigenen Sprösslings erklären lassen, so ist andererseits oder vielmehr gleichzeitig der Wunsch groß, die Eigenheiten und Verhaltensweisen abzuklären und sich mit ihnen entsprechend auseinanderzusetzen. Fragestellungen zwischen Anlass und Lösungsweg sind Thema.

Tag 2: Hochsensibilität: Ich bin, wie ich bin – genial und völlig normal!

Hochsensibel oder doch zart besaitet?Die Begleitung von Eltern und Kindern mit Wahrnehmungsbesonderheiten oder Hochsensibilität ist ein herausforderndes Thema. Die Frage, ob Eigenheiten und Charaktereigenschaften noch als normal oder bereits als therapiewürdig gelten, ist oftmals schwierig. Was, wenn es nicht reicht, am Erziehungsverhalten mit den Eltern zu arbeiten, weil das Kind hochsensibel ist? Erkennen wir, worum es geht, können wir Eltern und Kinder zielgerichtet begleiten und verstehen Fragen und Unsicherheiten in einem völlig neuen Kontext. Ziel ist es unsere Wahrnehmung zu schärfen, um gegebenenfalls Hinweise zu erkennen. Was gilt es zu beachten, wie kann ich in der Beratung begleiten und wohin kann ich auch weiterverweisen? Der Weg vom Problem zur möglichen Lösung, sowie Fragen die sich für Angehörige und Umfeld ergeben, werden Inhalt des Tages sein.

Teil 1: Die Kunst zu trauern - eine schwere Erkrankung, der Verlust der Arbeit, der Tod Angehöriger/Freund*innen, Trennung, Lebensübergänge, ... viele dieser tiefgreifenden Veränderungen in unserem Leben brauchen Zeit - ein Innehalten - eine Zeit der Trauer, welche uns ermöglicht, Vergangenes zu verabschieden, um Neues entstehen zu lassen. Nicht gelebte Trauer kann uns krank machen. In einer Famlie ist es daher sehr wichtig, auch die Kinder altersadäquat in die Trauerarbeit mitzueinzubeziehen. Inhalt dieser Fortbildung sind die verschiedenen Trauertypen, mein persönlicher Umgang mit Abschied/Tod und Trauer, Kinder und Tod, bewusstes Abschiednehmen, heilsame Rituale für Kinder und Erwachsene, der achtsame Umgang mit den persönlichen Ressourcen als Begleiter*in.

Teil 2: Trennung und Scheidung - Eltern trennen sich als Paar und bleiben dennoch Eltern. Wir erkunden die Frage, welche speziellen Herausforderungen und Krisen Eltern und Kinder in Trennungs- und Scheidungssituationen erleben und wie eine hilfreiche Begleitung gestaltet werden kann.

Inhalte: Hintergrundwissen über kindliche Anliegen und Bedürfnisse in dieser Zeit, Einblick in die unterschiedlichen Beratungsmöglichkeiten und ganz praktisches Erleben von Methoden. Spielerisch nähern wir uns dem Thema auch mit kleinen Übungen aus der Theaterpädagogik.

Wir alle kommen als sexuelle Wesen zur Welt und bleiben sexuelle Wesen bis ins hohe Alter. Kindliche Sexualität unterscheidet sich dabei grundlegend von der Sexualität Erwachsener. Dies führt oftmals zu Unsicherheiten innerhalb der Familie, aber auch im Beratungskontext. Das Wissen über die sexuelle Entwicklung und vielfache sexuelle Themen die verunsichern können, Umgang mit peinlichen, ungewohnten Fragen sowie das Kennenlernen und Ausprobieren von hilfreichen Methoden für die Begleitung von Menschen stehen an diesen beiden Tagen im Mittelpunkt. Selbstbestimmung, Achtsamkeit und respektvoller Umgang sind wie immer im sexuellen Kontext selbstverständlich und bilden den Rahmen für die Veranstaltung.

3 Themenfoki an einem Wochenende

Tag 1: Multikulturalität in der Familienbegleitung/-beratung

Tag 2: Rund um Medien - Mechanismen, Kompetenz

Tag 3: Soziale Kompetenz - erlebnispädagogisch

Drei scheinbar ganz unterschiedliche Themenfelder bilden den Abschluss unserer Fortbildungsreihe. Allen gemein ist, dass unsere beruflichen Wurzeln im Kinder-/Jugendbereich zu finden sind. Selbsterfahrungselemente, Diskussion und methodische Ideen fpr die Begleitung von Familien sind Inhalte.

Den ersten Tag starten wir gemeinsam zum Thema Kulturen, deren Erlebniswelt und mögliche Begegungsthemen in der Familienbegleitung/-beratung.

Am zeiten Tag tauchen wir dann in die Welt der Medien - deren Einflussbereiche und Mechanismen, um diese ressourcenorientiert zu nützen. Was fasziniert Kinder/Jugendlichen speziell an digitalen Medien? Welche (Aus-)Wirkungen haben sie auf die Entwicklung? Wie können Familien entspannt damit umgehen? Wie können wir Familien in ihrer Medienkompetenz stärken?

Am letzten Tag runden wir die Trilogie mit einem erlebnispädagogischen Zugang zum Thema "Soziale Kompetenz" ab. Wir befassen uns mit Gruppenerfahrungen in der Natur, um Persönlichkeit und soziale Kompetenzen zu entwickeln und zu fördern.